Bonjour, Nous voilĂ avec un nouvel espace dans notre classe : Lâespace ââDocteur Tout Va Bienââ. Nous adorons jouer au docteur en rĂ©utilisant le vocabulaire appris en lien avec lâunivers mĂ©dical : le stĂ©thoscope, lâotoscope, lâabaisse-langue, le thermomĂštre, les compresses, les pansements, le sirop, la seringue, la balance, la toise girafe etc⊠Voici un aperçu de notre
Bonjour, En lien avec notre projet dâĂ©cole « Prendre soin des autres », nous exploitons un nouvel album durant cette pĂ©riode de janvier-fĂ©vrier : T’choupi chez le docteur. A travers cet album, les enfants vont dĂ©couvrir avec Tâchoupi, lâunivers et le vocabulaire du docteur⊠Cette histoire va permettre aussi de dĂ©dramatiser les visites chez le
Pour terminer le mois de Janvier, rien de tel qu’une dĂ©licieuse part de galette des rois et de jolies tĂȘtes couronnĂ©es ! Vive le roi Octave et la reine NoĂ©mie !
C’est parti!!! Nous voilĂ avec un coin docteur dans notre classe. C’est l’occasion de parler du corps, des articulations et d’utiliser le vocabulaire liĂ© au milieu hospitalier et mĂ©dical. Nous sommes en plein dans notre projet « prendre soin des autres ». Rien de tel pour laisser notre imagination vagabonder: patient ou docteur Ă chacun son jeu
Le dĂ©but d’annĂ©e est propice aux activitĂ©s sur l’Ă©piphanie…alors couronne, graphismes et Ă©criture pour souhaiter une bonne annĂ©e sont dans nos apprentissages. Nous sommes trĂšs fiers de savoir Ă©crire bonne annĂ©e en lettres cursives.
Bonjour, En dĂ©cembre, nous avons peint Ă la maniĂšre de Hans Hartung. Pour cela, nous avons coloriĂ© notre feuille avec un crayon spĂ©cial (pour faire de l’aquarelle), puis nous avons Ă©talĂ© cette couleur en frottant avec une lingette humide. Pour finir, nous avons trempĂ© une rĂ©glette dans de la peinture noire, puis nous avons fait